观察是一种对事物的感知行为，是人类认识世界的途径之一。观察能力的强弱直接影响人的智力活动的水平。而观察能力的培养应该从幼年开始，是孩子从小必须培养的能力之一。

科学家认为观察是为了一定的目的进行的有组织有比较的持久的知觉，是感知觉的最高形式。观察能力就是在有目的、有组织、有思维参与的感知过程中形成的一种稳固的认识能力，是智能构成的一个重要因素。但对于小孩子来讲这样的观察太过“高级”，是他们的能力所不及的。家长在培养孩子的观察能力时应该根据孩子的年龄特点来进行操作，从点滴做起，逐渐培养孩子的观察能力，使他们的观察行为从无目的性到有目的性，从无组织性到有组织性，从没有思维参与到有思维参与，从短暂的注意到长期观察。

对于年龄幼小的孩子，可以利用他们自身的特点来培养他们的观察能力。小孩子最大的特点就是好奇。好奇是人的天性，更是小孩子的特点，就这一点来讲他们是很“乐意”观察和探索周围世界的。

要培养孩子的观察能力，首先不能限制孩子的好奇心。而在现实生活中，由于基本上每个家庭只有一个孩子，孩子往往被家长视为掌上明珠而小心和过度地保护起来。家长在带孩子的时候说的最多的可能就是“宝贝，别动这个。。。。别动那个。。。。这个有危险。。。。那个地方不能去。。。。”正是在这么多的限制中，孩子失去了探索和观察事物的机会，久而久之也就丧失了观察的兴趣。作为家长在孩子出于好奇而对各种事物发生兴趣时，我们应该做的是引导，而不是阻止。比如带孩子到野外时，孩子看到虫子，他们不像大人那样首先考虑危险、卫生、是不是很恶心、恐怖等，而是觉得很好玩，往往想去摸。而家长通常的动作是阻止，但这并不对，家长此时应该做的是趁机教会孩子观察。可以引导他们说出虫子的颜色、形状，数数虫子的腿有几条，看看有没有翅膀，如果是无害的，还可以让他们摸一摸，如果家长对虫子比较了解，还可以给孩子讲一讲相关的知识，这样一举数得，何乐而不为呢？

要培养孩子的观察能力，还要从点滴做起，从身边的事物做起。这也和孩子的年龄有关，幼儿的注意力和观察能力都比较低，在大人眼中区别很明显的东西，到了他们的眼中就是相同的。同时孩子的兴趣也是短暂，他们的兴趣点是丰富的，换句话说他们经常性的“喜新厌旧”。家长在和幼儿相处的时候，要利用他们的特点，无论什么东西，只要能在他感兴趣的范围内，就可以被我们利用。此时要注意引导他们自己找出事物的特点和相互之间的区别。比如春天带孩子在户外，就可以让他们自己寻找绿色，孩子捡来一片树叶，家长就可以再找来一片不同的树叶，然后让他们比较树叶的形状、大小、甚至是页面上细微的脉络的不同之处。利用身边的物件，如家具等也可以教会孩子区分物体的形状，如长方形，正方形，圆形，球体等。再如，带他们出去时，可以问他们周围人的特点，比如老爷爷、老奶奶是什么样的，叔叔阿姨是什么样的，哥哥姐姐又是什么样的。在他们感兴趣的时候，让他们做些观察，决不会引起他们的反感，加上适当的鼓励，只会让他们兴趣盎然。久而久之，孩子必然会养成看到什么事物，首先会找出事物特征的习惯，这将是养成观察能力的第一步。

受限于孩子的年龄特点，我们不可能一下就教会孩子有目的的、有组织的、长期的去观察，但是我们能利用生活的点滴来培养孩子观察和思考的习惯，这将会是他们终生受用不尽的财富。

三月三日是一年的上巳佳节，也是昆明县内每年一度的花灯盛会。每逢这日前后，无论男女老少都会收拾得齐齐整整，打扮的花枝招展，呼朋引伴相约踏青游春。昆明县地毗昆池，每年这日昆池之畔繁花若锦，游人如织，最为引人入胜者是游人都会携带事先扎好的彩灯，到入夜之时点燃烛火，华灯如昼，社戏喧天，竟夜不止。更兼云南一带多是少数民族聚居，民风淳厚，就是那些未出闺阁的少女在这一日也尽可随家人外出，尽情赏玩。

如今天下太平，四海之内烽烟不起，故此花灯会也是一年热闹胜似一年。话说今年的花灯会热闹更胜往年，都是因为本地地杰人灵，出了一位皇后娘娘。这位娘娘自当朝成宗皇帝为储君时就已册立为妃，去年世祖皇帝龙驭归天，成宗继位，这位刘娘娘久承恩宠自然也就正位中宫。刘皇后的父亲刘捷以国丈之尊被封为元诚侯，其长兄刘奎光也被封为雁门关总兵镇守边陲。这位元诚侯刘捷祖籍云南，虽然自己在京为官，可是其原配夫人顾氏和幼子刘奎壁并侧室所出的一个女儿刘燕珠却仍在原籍居住。自刘氏封后，地方官员无不将马屁功夫做得十足，去年世祖新丧不便大肆庆祝，今年便借由烧香进贡、锦上添花。刘家旧宅本就在昆池之畔，现在由地方出钱扩建了数倍，更加将刘家的后花园延至昆水之滨，使刘家的花船能够从自家花园直接划入昆池。而今年的花灯会更是在刘府周边广布彩灯，安排下花鼓社戏等。

昆明县今年大办花灯会，方圆几十里的居民都有听闻，到了三月三日这天纷纷来到昆池赏山玩水预备到了晚上观灯听会。自刘府向西约三里之遥有一座小小的玄妙寺，此庙虽小但恰处烟光胜境，又据传所供菩萨颇为灵验，因此香火十分鼎盛。昆池之畔向来不少游人，更兼今日是花灯盛会，往往是阖家出动，携妻带女出来踏春玩景，烧香还愿的人更是络绎不绝。更有头脑灵活的早在路的两旁摆下摊位，吃食、玩意琳琅满目，叫卖吆喝之声不绝于耳。此时离庙门不远的一棵杨树下停着一辆小小的香车，车旁有位蓝衫少年正侧头和身旁的小厮低语，神色之间颇为不耐。两个人低声说了几句，只见那小厮打扮的人转身跑入寺中。蓝衫少年懒洋洋环顾四周，忽然被一个卖小孩玩意的摊子吸引，那小摊子上摆的、架子上挂的都是些小孩的玩意，然而做的极为精致，已经有几个半大孩子围着摊子左转右绕，丝磨着父母买了毽子、摇铃、绣球之类，跑到旁边的树荫之下开始玩耍。蓝衫少年看在眼中，忽而微微一笑慢慢踱了过去，一件件将那些玩意拿在手中竟然是细细挑选了起来，许久才挑中了一件绘有连年有余图案的波浪鼓和一颗做工精致的小铃铛，付了钱将玩意收入随身所带的锦囊之中。

那蓝衫少年刚刚回到马车旁立定，忽听身后一阵嘈杂惊呼的声音响起，他刚转身要细瞧，就见一辆马车向着自己这边直冲过来，吓得两边游人、摊贩忙不及的四处乱躲，挤作一团。那马显是惊了，踢跳着向前怒跑，后面拉的车也被颠得左摇右晃。却原来在少年挑选物件的时候有一辆马车从远处赶来，那马车本来走的不快可是刚才那几个买了绣球的小孩在旁边抛球玩耍，其中一个不小心竟然将绣球砸到了马的眼睛上，这才惊了那匹马。那少年微一沉吟已经有了主意，原来离树下不远即是一块大石，那少年抬手将车门上的帘子扯下盖在自己那匹拉车的马头上，然后几步转入石后。就这一回儿地功夫，那匹惊马已经冲到近前，大概是看到面前有车有树，那马竟然一偏身子拉着车从旁冲过，在众人的惊呼当中朝着湖畔冲去。湖边的人也惊呼着向两边闪去，正当众人惊悸之时，马车的一个轮子却压上一块大石，车身猛地朝一侧歪去，在众人的惊叫当中，车中摔出一个红衣女子，那女子大概是吓得呆了，连一点挣扎也没有。更加令在旁众人担惊的是那女子摔出的方向正好也有一块凸起的大石头，如果真是摔实了说不得那女子定然会死于非命。正在这性命攸关的时刻，突然从人群中窜出一道白色身影，那个人以迅雷不及掩耳之势窜了起来，啪啪两脚踹在那女子即将撞过去的大石头上，借势向那个红衣女子迎了过去，两个人在空中甫一接触白衣人顺势抱住了红衣女子的腰身，两个人双双坠落，但那女子去势甚猛带得白衣人抱着她在地上踉跄了好几步终是没能站稳，两个人相拥着滚在了地上。再看那马车已经被惊马拉着跑入湖中在离岸是几步远的地方停住。

围观的众人眼见一场风波过去这才围上来纷纷议论，白衣人刚才已经是倾尽全力，这会正坐在地上大口喘气，见众人纷纷围观议论这才猛醒自己尚且佳人在怀，再这么喘气下去估计该有人怀疑自己有不良企图了。想到这儿他忙将怀中女子轻轻放在地上，那女子像是吓的昏了过去竟然一动不动。白衣人想要上前检查一下情况，又顾忌身份搓手在旁踌躇起来。正在白衣人犹豫的时候，突然耳边响起一声冷哼，还没来得及回顾，就见一个蓝衫少年已经自顾走上前去拉起红衣女子的手诊视起来。那少年略一搭脉便伸手在女子的内关、大包等穴上伸指按揉起来，最后又用大拇指狠掐了一下那女子的人中，那女子在这一掐之下哼出声来，眼皮微动似是要醒过来。蓝衫少年正待继续，忽觉衣领一紧已被人从地上拎了起来，耳旁听得一个冷厉的男声低喝：“你对我妹妹怎样了？”与此同时一个丫鬟模样的女孩奋力挤过人群扑到红衣女子身旁大声呼喊起来，红衣女子慢慢睁开眼睛，那小丫环见状赶紧将她扶了起来。这时众人才看清楚这红衣少女竟然长得十分美丽，只见她面若阳春之雪犹带三分悸色，眼含昆水之波却胜一点幽深，眼角眉梢带着十二分的温柔可人，围观的人群中一片赞叹之声。

围观的人众初见蓝衫少年在红衣女子的身上摸摸抓抓，又见蓝衫少年被人提颈而起，又见红衣少女绝色惊人，宛如炸锅一般轰轰议论，正不知事情究竟会怎么着的时候，突然又听见人群的后面有人娇滴滴，脆生生喊了一句：“住手！”众人纷纷回头向着声音的方向望过去，不觉又是轰然一下炸了锅。原来迎着众人的目光，从玄妙寺的台阶上又走来了一位绝色的美人。那喊话的女子一袭鹅黄色的轻衫罩体，衬得她修眉如新月，美目似繁星，缓缓从玄妙寺的高阶上下来，宛若一朵青云出岫，众人不由自主的闪开一条道路。那女子见众人的目光全都盯着自己，不由面若飞霞，但仍强自忍了羞怯向拎着蓝衫少年衣领的高个少年施了一礼道：“公子何必如此性急，不若请这位公子解说清楚了再作定夺。” 那个拎着人家衣领的高大男子也和众人一般惊于这少女的美貌，正自呆呆盯着少女的脸瞧的出神，乍听那少女对这自己说话，一时竟然不知如何作答，想着自己如此作为似乎确实粗鲁，唐突了面前的佳人，忙不迭地松手，但又想起蓝衫少年在自己妹妹身上又摸又抓，不禁又是心头起火。转头恶狠狠的盯着蓝衫少年道：“小子，你在我妹妹身上摸什么？想趁乱占便宜吗？我饶不了你！”

蓝衫少年整了一下自己的衣襟冷哼道：“是你自己心思龌龊才会这么想，我不过是为救醒你妹妹罢了。”

这时最初救人的那个白衣人也上前劝道：“奎壁兄，我刚才救下令妹的时候她确实晕厥了过去，我看这位仁兄确实没有恶意，只不过是想救醒令妹而已。”

蓝衫少年却是好像并不领情鼻孔里又是一声冷哼，狠狠剜了白衣人一眼，心道如果不是你踌躇不前，我又何必去救那女子，平白惹上一场是非。

那个叫奎壁的少年听了白衣人的劝解感觉自己确实好像冤枉了蓝衫少年，但听他在自己心仪的女子面前直说自己心思龌龊又不禁心头恼火，嘴中犹强自辩道：“皇甫公子已经将我妹妹救下，她并未受伤只不过受了点惊吓，过会儿自会醒来，哪里用你在她身上抓摸？分明是你心怀恶意，难道你忘了男女授受不亲吗？”

那红衣女子耳听得自己兄长口口声声说别人在自己身上抓摸，早就羞的面红过耳，心道这次出来竟然惹出如此是非，回到家中不知还要受到怎样责罚；别人救了自己而兄长反在此纠缠不清，毫不顾忌自己的颜面。想到这里只想恨不得一时离开是非之地，忙上前对着白衣人和蓝衫少年施礼道：“多谢两位公子相救，小女在此谢过！”说话间抬头见着那个救了自己的白衣公子风神如玉，一双眸子正关切地望着自己，似是在问自己是否受伤，两相对视之际不觉一抹羞红飞上腮边，忙又回身拉住高个少年的袖子说：“兄长何必纠缠，这位公子确实救醒了我。”

那叫奎壁的少年听自己的妹子也替蓝衫少年说好话，心中更虚，待要向他说两句软话，却见蓝衫少年满脸不屑，一幅鼻孔朝天的样子，顿时觉得话难出口。又一眼瞥见旁边的黄衫少女嘴角蕴笑一双明眸正关注在蓝衫少年的身上，不知怎的心中一恶，不想在她面前失了颜面。有心发作又恐黄衫少女不快，若不发作一口恶气憋在心中，转眼见自己的妹子犹在拉扯衣袖不由将一腔怒气转注在红衣女子身上，“贱人，如不是你出来抛头露面，怎么会招惹是非被人轻薄，将我侯府的脸面全都丢光了，还不快滚回家去！”说话时手臂一摔，竟将红衣少女狠狠推了出去，幸亏后面的丫鬟扶了一把才没有摔倒。红衣女子前者以受惊吓，现在吃了这话，复被一摔，心中羞怒愧恼，更兼着委屈，真是百味杂出，一股酸意直冲脑门，不由得掩面冲出了人群，他的丫鬟也跟着跑了去。那蓝衫少年看着奎壁发落自己的妹妹，却是句句指向自己，有心上前分辩，却见黄衫少女以目示意不让自己轻举妄动，心中既郁闷又恼怒，冷笑一声也不搭理众人径自拂袖走了。奎壁有心拦住，黄衫少女却向他微微一笑，福了福说：“这位公子，令妹的马车还在湖中，何不赶紧打捞上来，想来令妹今日也受了不小的惊吓，还是好言安慰为是。”奎壁只觉这少女一笑之间仿如春花绽放，心头暖洋洋像是拂过一阵暖风，不由自主的就停住了脚步。那少女见奎壁一幅色受神与之色，不觉微一皱眉，也未告辞便转身登上了方才蓝衫少年停身的马车走了。

奎壁望着那少女登车而去，不禁心下恍然若失，怅然回头见方才被他称为皇甫公子的白衣人也朝着马车离开的方向呆看。白衣人发觉奎壁看他，不觉心头讪讪，忙说：“刘兄，我看年年今日年年相似，也真没什么好看，我们还是赶紧回去找人打捞马车吧。”

奎壁却打趣道：“少华莫不是因为佳人已去才无意赏春了吗？”

“我看你刘兄才是一颗心早已追随佳人远去了呢！”

两个人说笑着离开玄妙寺，从二人的言谈中可知，高个的少年叫做刘奎壁，正是国丈元诚侯刘捷的二公子；而白衣人的名字却是皇甫少华，这个皇甫少华也是大有来头，他的父亲皇甫敬正是云南府的提督，执掌着云南全境的兵马大权。两个人都是宦门之后，又年纪相当经常一起出入，称兄道弟。今日相约一起出来拜访玄妙寺的主持，却没想到刘奎壁的妹妹刘燕玉奉嫡母之命前来玄妙寺上香惊马遇险，被皇甫少华救下。俩人遭遇这么一庄事情也无心再进玄妙寺，忙着料理善后的事情去了。

黄衫少女的马车缓缓驶进了昆明县城，进了西门不远，在一处府邸的门前停下，府门上黑色匾额中两个是两个颇具风骨的隶书：孟府。车上人却没下来，隔着帘子不知吩咐了什么，马车又缓缓驶去，竟是绕到了那宅子的后门，黄衫少女和她的丫头下车后没有直接进门，而是挥手让马车去了，待见到马车拐过了巷口，跟在她后面的小丫头才笑嘻嘻地朝着另外一个小巷子里低声喊道，“小姐，快出来吧！”

随着丫鬟的喊声巷子里探头探脑走出两个人，正是在玄妙寺门前救醒刘燕玉的蓝衫少年和他的小厮。

儿子对结婚这个概念很感兴趣，因为在05年国庆的时候，老公的同学在上海结婚，我和他专门去参加了婚礼（当然也是为了让我这个从来只在家门口打转的老土出去透透风）。同学的婚礼盛大豪华，像播放电视节目一样浪漫，让我回京之后依然念念不忘，经常把结婚和新郎新娘挂在嘴边。那时儿子还小，听我新郎新郎的念叨，忽然仰着头认真地问我“妈妈，妈妈，新郎是不是就是你给我讲的那个大灰狼啊？......我无言，要是新郎就是大灰狼的话，天底下该有多少只心甘情愿被大灰狼捕捉的小羊呢？

可能就是从那个时候结婚这个字眼开始进驻儿子的大脑了。我给儿子的解释是：两个人结婚的时候男人是新郎、女人是新娘。

儿子毫无例外的刨根问底：“为什么两个人要结婚呢？”

“......所有人长大都要结婚。”

“你呢，你结婚了吗，妈妈？”

“结了”

“结了？你跟谁结的婚呢，我怎么不知道？”

“爸爸，我跟爸爸接的婚，那时候你还没出生呢。？

.......

“什么？你和爸爸结婚，那不行！（那不行！是儿子小时候很喜欢说的一句话）你为什么不和我结婚呢？你得跟我结婚！”儿子带着哭腔。

“不行，大人不能跟小孩结婚”

“那等我长大了不就得了？”

“那也不行，你不能跟妈妈结婚”

“我就要和你结婚，我就要和你结婚嘛”儿子的哭腔终于变成了嚎啕。

“好好好，”我拼命忍住笑意，对这种解释不清的问题，我通常选择模糊和打岔。

“妈，你一定记住，等我长大了，你一定要和我结婚！”儿子揉着眼睛巩固他的胜利成果。

.........

儿子已经读幼儿园的中班了，经常会把幼儿园中发生的事讲给我听。几天前的晚上，已经上床准备睡觉的儿子搂着被子问我：“妈妈，李艺说他要跟小贝结婚。”

“那你和谁结婚啊？”我还以为儿子要像以前那样说跟我结婚呢。

“我和张逸潇，还有翁子航，我们三个结婚（注：均为男士）。”

“哦，三个人结婚啊，为什么？”

“三个小帅哥一起结婚呗。”

.....

又一天早晨，儿子问：“妈妈，问你个问题啊，你知道我要跟谁结婚吗”

“张逸潇和翁子航”

“答对。”

......

昨天晚上，儿子又问：“妈妈，你知道我要跟谁结婚吗？”

   “张逸潇和翁子航”

    “答对，还有李艺。”

    “怎么李艺也跟你们结婚了？”

    “对，四个小帅哥嘛。”

.......

从新郎是大灰狼开始，儿子要和我结婚，还要和幼儿园的小朋友结婚，他下一个结婚的目标会是谁呢？

    儿子是我自己一手带大的，中间几乎没有跟过其他人。小的时候我也想按照西方人的带法，让他从出生就独立睡。但我到底是没有坚持下来，很多人劝我说中西方的儿童本身就是有区别的，带法也是各有长处，且儿子出生在寒冷的季节，一个人睡我也是真的舍不得。于是从小他就跟我同床睡，而且随着他长大，不知怎么地，居然就演变成儿子和我一床被子睡了。他最喜欢我伸出一条胳膊让他的小脑袋在上面拱来拱去，一直到找到舒服的姿势，才能渐渐睡着。而我，也从最初感觉累的慌而转变为习惯，如果儿子不主动来躺胳膊，我还真觉得心中有点空落落的。

    可是现在麻烦也就来了，他再也不想和我分床了，每次我提出这个问题，他立刻瘪着嘴巴，噙着泪儿向我抗议。每次看到他瘪嘴，我就想笑。好不容易最近几天哄得他和我分了被子，才刚两天没过，儿子就开始反悔了，晚上笑嘻嘻的朝我的被子里拱。我好不容易连哄带骗，威逼利诱，让他缩了回去，但是这一个晚上，儿子几乎没有改变睡姿，始终维持着最初入睡时的姿势，隔着他的小被子以一种最贴近我的姿势面朝我睡着。早上醒来，看到儿子的睡姿，我心中酸溜溜的，不知如何是好。这应该是一个痛苦的过程，儿子很快就要长大了，他很快就要离开我了，再也不是那个整天围着我转，相信我，依赖我甜蜜蜜地喊着我的儿子了。想想我就要疯了，天下的母亲都有我这样的感受吗？尽管如此，我也和天下的母亲一样，希望自己的儿子早日长大，拥有更精彩的生活。

    儿子，我爱你！

2008-12-29

昨天带儿子去上美术培训班，在走廊中等候的时遇到同班的一位家长，是个比我大几岁的大姐。同是孩儿妈，共同话题少不了，于是我俩在走廊中谈论起家长里短，自然少不了孩子的趣事。大姐说起她儿子眉飞色舞，的确，那个虎头虎脑的小家伙很是招人喜爱。她说起她儿子小时候关于将来长大了想做什么的趣事。现记录如下：

妈妈：你将来长大了想做什么啊？

儿子：我想当个大夫。

妈妈：为什么？

儿子：因为好人坏人都得找我看病，这样好人坏人我都不怕（挺有想法的吧？）

妈妈：要是当不了大夫呢？

儿子：那就当大学老师，一天可以吃两个鸡腿！（不知这是什么逻辑，当大学老师和吃鸡腿有关系吗？）

…….（中间过程记不清了）

儿子：当卖烤白薯的

妈妈：要是当不了卖烤白薯的呢？

儿子：那就去当科学家吧。。。（无语啊，卖不了烤红薯，就去当科学家！牛啊）

2008年8月17日

    上一个夏天，儿子学会骑自行车了，非常迅速地儿童车上的2个辅助轮就被儿子遗弃了。这两个曾经在儿子的要求下被我多次拆装的轮子，再也没有什么用处了，儿子终于实现了他自由骑车的梦想。回想起以前，他因为羡慕那些大点的孩子能骑2轮车，曾经多次要求我拆掉他童车的两个辅助轮，当然那时拆掉他们的后果，就是我的老腰久久直不起来。为了这个，我曾经有一个伟大的发明，我给掉了头的墩布把找到了伟大而光荣的去处----用来卡在童车的后面，这样我不用弯腰就能给儿子扶车了。

     他学会骑车也得益于我的这个发明，就是偶然一次出去骑车，我不声不响的就放开了扶在墩布把上的手，儿子骑出很远，差点跌在地上的时候，才发现我没跟在后面。嘴一瘪，带着哭声说：“妈妈你想让我摔跤阿？”赶着儿子还没哭出声来之前，我的马屁赶紧送上，“哎呀，儿子，你看你会骑车了啊！我都没扶着，你都没摔倒！真行啊！”我的语气中充满了惊喜，当然，心中还藏了点狡诈，嘿嘿。

      儿子听到表扬，虽然还有点怏怏不乐，但瘪着的嘴总算回复原状了，想了想说：“妈，你是刚松开手吗？”

    “不，我早就松开了，”我肯定的说，“你没看刚才你离我有多远吗？你一骑上我就松开了，要不然我能说你会骑了吗？”

      我不断夸张他的业绩，显然是起到了效果，他开始变得满怀自信了，接下来的时间，他坚决拒绝了我的帮助，一个人立了歪斜的上路了。那天，儿子能在光滑的羽毛球场地绕上两圈了。每转两圈他就到我这里来征询意见（其实就是来讨表扬的，因为他唯一的问话就是“妈，瞧我骑得还不错吧！”绝对是肯定句，而不是疑问的语气）。

      从那以后，儿子就再也没要求我重新装上那两只后轮儿，偶尔出去骑一次车，都会发现他的技术突飞猛进。搞的我都很觉得奇怪，想是不是我睡觉的时候他溜出去练车了。

      儿子很会吸取别人的经验，他有个年龄比他稍大的小伙伴，那孩子跟儿子相比，就好像两匹马，一匹是圈养的（儿子），一匹是野生的。那孩子的运动能力在院子里的孩子们中间是出类拔萃的，精瘦，但爬高走低，格外利索。在儿子骑车最上瘾的那几天，就把这个小朋友引为知己。常常拍着人家的肩膀介绍：“乐乐是我骑车的好朋友。”我曾经看到儿子抱着人家（汗）亲一口，说，“谢谢你了，我的好哥们！”

    人家很无辜的问：“为什么谢我啊？”

     儿子则用亲密地语气说，“要不是你教我骑车，我哪能骑那么好啊？”

      当时我一边抚着掉了满地的鸡皮疙瘩，一边暗暗觉得欣慰，如果一个孩子懂得感恩了，那不正是他人生中最重要的一个收获吗？

     儿子还太小呢，他的小童车永远追不上那些大孩子的自行车，但他总是不服气地在后面追个没完没了。一副不追上就不罢休的架势-----儿子骑车的样子很酷，微抿着唇，圆睁着眼，小小的身子前倾着，小腿迅捷的登着，飞一样的速度从我眼前掠过，去追逐那些骑车的少年们，或者大力冲上台阶，或者从台阶上全力冲下来。看得我心惊肉跳，生怕下一刻，看到的是他摔倒的场面。所幸始终是有惊无险的。

     有时候，我坐在院子的石阶上，看他骑车，仿佛着了迷一样，安静的将所有都市的喧嚣与浮躁都抛在脑后，那异样的安宁冲淡了我对时光漂移，岁月遗失的恐惧；冲淡了我对名利荣光的幻想和追逐；冲淡了我对得失宠辱的介意与不安。唯一重要的就是我坐在那里，看他骑车。

    我想，我该为儿子换辆漂亮的自行车了。

小时候最让自己厌恶的可能就是父母的批评，长篇累牍的批判间或一下推搡或者一个巴掌。那时候恨不得自己下一秒就长大，再也不受任何人的管束。时间终于满足了我，现在我儿子也已经6岁了。在对待他的问题上，我费尽心思，偶尔也会像父母当年那样。因为我发现小孩子就像只爱丢东西的小狗，处处惹你烦，却又把你的教训随手丢到脑后。怎么样才能使你的批评既不伤害孩子，又能取得良好的效果呢？我给自己总结了几点，有些也是从别的妈妈那里学到的。

一、就事论事，不翻旧帐

许多家长在批评孩子的时候都喜欢重翻旧账，说着说着就扯到“你不仅今天xxxx，你以前还这样了，你以前还那样了，说一千遍了。。。。”等等。错误留给我们的大都是不愉快的感觉，虽然是小小的人儿，但是他们也有小小的自尊心。以前的错误，在当时孩子已经受到惩罚，这种惩罚可不是“终身制”的，家长一遍又一遍重复孩子旧时的错误只能伤害孩子的自尊心，让他们无法摆脱自己犯错误的阴影，从而产生对自己不良的评价，在这种自我评价的暗示下，孩子的心灵会变得沉重起来。

二、评论简洁，忌长篇大论

其实对待6岁以前的孩子，当他们做错时，不要讲那些长篇大论的大道理。孩子小的时候理解能力有限，对复杂的语言“过敏”。如果家长讲道理的时候长篇大论、引经据典，可能的后果不外两种：一是根本没听懂；二是扯的太远，听了后面忘了前面。最后，等你做完总结返回来询问孩子是否知道错误的时候，他或者摇头不知道、不理解让你从头再讲，惹得你怒火万丈；或者似懂非懂，假装明白，过后照犯。这样的批评效果可想而知，所以在批评孩子的时候，一定要用接近孩子的语言，要简单明了，首先要让孩子明白自己在说什么。比如说孩子打了别的小朋友，我和他谈的时候通常就是三个步骤，（1）重复他的行为---打人，（2）你xxx时也被某某打过，感觉怎么样？你愿意被打吗？---当然不舒服，不愿意（3）别人打你的时候，你很难过，不愿意，那么你打别人，被打的小朋友呢？---感觉是一样的，所以打人不对，以后也别打人了。

其实真是很简单的沟通，我家的宝贝从小到大都不会欺负小朋友，在幼儿园人缘出奇的好，几乎每个周末都有小朋友邀请他一块玩。

三、批评要及时

有些家长喜欢事后批评孩子，可是我却喜欢在发现错误的时候就立即纠正他。越是年龄小的孩子越是要及时纠正，孩子的注意力从来不会集中在一件事情上，他们总是好奇地探索，对事情的认知和观察都是浅表的，一掠而过的。有时候儿子犯了错误，晚上我想和他好好谈谈的时候，却发现他已经把自己做过的事忘得干净或者在他的记忆中也许发生过什么，但是和我观察到的却绝不相同。而此时，因为时过境迁，又因为他们是小孩子，家长不可能和他们争论个明白，所以批评也就流产了，自然也收不到效果。而在事发的第一时间就事情的对错进行沟通，因为情景具在，孩子往往更容易认识到错误，也会记忆地更深刻。

四、给孩子留有空间

有时候我们会在第一眼看到孩子的行为时就马上发表评论，而且是以一种权威的姿态出现。但是我发现有的时候我们的批评纯粹是驴唇不对马嘴，我们以为孩子是如此这般，其实却与我们的想法大相径庭。比如说我们发现孩子把我们给的点心弄的粉碎，掉了一地渣渣，我们以为他在胡闹，浪费东西，其实他却只是为了把点心分成几份和我们共同分享。此时不分青红皂白就上去批评，只会伤了孩子的心。所以，发现孩子犯错误，必须首先和他沟通，弄清楚他为什么会这样做，从事情本来的面目下手去找解决的方式。肯定该肯定的---孩子的一片好心；指出错误----分食物的方法不对；寻找正确的方式---告诉孩子正确的做法。

五、为孩子留下自尊

古语云：背地教妻，当面教子。可能古人认为，当人面教育孩子没有关系，因为孩子是晚辈，怎么批评他都不过分；而妻子如果做的不对，则不能当人面训斥，因为那样会使她没有面子，因此只能在私下里批评。这句话的核心是教，而不是袒护，但如何选择教的时机和场合是值得思考的焦点。在某种情况下，如果因为孩子的错误，使其他人受到了伤害，那么就要马上跟孩子讲清楚，让他认识到自己错了，并且向对方道歉。如果不是这种情况，则尽量不要“当面教子”，因为孩子虽小也有自己的自尊，当着外人不论大小事都雷霆万钧，会让孩子的自尊心受损。再碰到倔强的孩子，当面拧起来，家长也会很难堪，处理方式也会更激烈，而这时候往往会使孩子受到更大的伤害。这种做法不符合当今尊重孩子的教育理念。

正确的做法是给孩子保留自尊，尽量不要在众人面前给他疾风暴雨式的批评，如果非要立即指正，也要把孩子带到一边，心平气和地进行沟通和教导。

       美术课结束，我去教室接儿子。刚进教室的门，焦老师就对我说：“你儿子今天可费老劲了，平时不怎么动手吧！”我听的一愣，自觉儿子动手的不少啊，可是再一转念的功夫却觉得儿子还真是没怎么动手做过手工。忙问老师怎么回事，老师说今天做的拉花鱼，儿子总是搞不明白鱼头鱼尾的方向，做了四五个鱼头才做好。最后，老师还嘱咐我回到家让儿子再做几个，练练手。

        把儿子接出来后，我打算问一下情况，想了想并没有直接把老师的那套话搬过来，而是转了个弯儿，“儿子，焦老师表扬你了，说你今天特别努力，做了好几个鱼头鱼尾，最后做了个最好的出来。”儿子听了觉得很意外，很惊喜（大概他觉得今天他做的很吃力，本来有点灰心呢）：“焦老师真是这么说的？说我做的是最好的？真的是全班最好的吗？”真是让人无语，其实我的本意是说他做了好几个，最后作出一个是他做出的几个里面最好的。可是孩子已经误解了，我也没打算再解释，只是肯定的对他说：“对阿，焦老师说你做的最好，你这么努力做，妈妈可高兴了，回到家你教我做一个吧。”儿子似乎还不太信这个结果，连着问了我好几次才罢休。

吃过晚饭，儿子果然兴致勃勃主动提出教我做拉花鱼，他还真是有点搞不清方向，这次又是做了两个鱼头才成功。在头和尾巴上画花纹的时候他有点不耐心了，我故意没注意到，只是专心画自己的。他看到我画的认真而且色彩丰富，也忍不住回头去完善自己的。最后，我假装想不起来再画什么样的花纹，他主动帮我把剩下的都画了，我心里偷着乐。

这个周日的图画课，我进教室就听到了儿子兴奋的汇报，说老师怎么怎么夸奖他了，他怎么怎么努力画了。我在墙上的几幅画中选了半天也没确定哪幅是他的，最后儿子告诉我挂在最高处的那一张是，我都有些惊讶了，那张的确很好，我没敢想那幅是他的作品。老师也在一旁表扬说他配色好，主体画的大，说从作品就能看出这孩子上课肯定认真听了，肯定仔细观摩老师的样品了。我觉得非常欣慰，儿子的缺点就是做事不肯用功夫，注意力不集中，画画配色不好，现在这些缺点正逐渐从他身上减少，他也开始慢慢喜欢画画了。这正是我想看到的，也正是我最初想让他学习美术的初衷。平时我们太习惯用命令的口吻让孩子们去做事了，其实变换一种方式可能更有效，这就叫做引导吧。

虽然每个人都曾经年幼过，但是曾经的岁月并没有使我们自然学会和孩子沟通的方法，所以每个母亲都要在和孩子的相处中学会与他们沟通的技巧。

谎言与诚实并不绝对相对立，尤其是在和孩子相处的时候，一个善意的、甚至是荒唐的谎言有时比真想更容易令他们接受。

儿子一直想养一只小白兔，元旦那天我终于满足了他，给他买了一只全身雪白只有耳朵上有一抹黑色的小兔子。回到家我们一起给兔子取名，儿子说叫它“害怕”，我很奇怪他为什么要给可爱的小兔取这样的名字。儿子解释说：“我们买小兔子的时候，我看它好像挺害怕的，所以我就叫它害怕吧。”我笑了，小孩子的感觉和大人真是不一样啊，我可是丝毫没有察觉阿！

有了小兔子，儿子对它非常宠爱，亲自给它捡菜叶，给它喂胡萝卜，看到小兔关在笼子中，就经常哀求我给小兔一点自由，说是他看害怕在笼子里都转不过身…….我实在是在他的软磨硬泡小失去了抵抗能力。儿子不但喜欢小兔，而且非常认真地观察害怕的一举一动。他自信地观察小兔的嘴巴、腿、爪子、小兔子的胡须，甚至非常搞笑地在我面前模仿害怕吃东西和跑跳的样子。而害怕也在和儿子熟悉后变得淘气起来，在我家的大部分地方留下了它的“痕迹”。可是老公非常反对我们养着害怕，他讨厌它到处跑，说它气味难闻。后来的一天夜里，老公为了放阳台上的味儿，开了窗子就忘记关掉。等我第二天早上年发行的时候，害怕已经躺在阳台上奄奄一息了，我非常恼火，老公却辩称带毛的东西难道还能冻死吗？简直是气死我了，可能看着我和老公面色都不善，儿子可能想到是他的害怕出了事，非要到阳台上看个究竟。老公想告诉儿子害怕冻死了，我没让他说，因为我知道只要一说出来，儿子肯定非常难过。我没有拦住儿子，只好让他去看了，幸好那是我已经把害怕从地上转移到一把小木椅上，并给它盖上了毛巾。儿子去看的时候害怕还一息尚存，他的腿儿不停地等盖在身上的毛巾。儿子还不知道真正的情况，以为害怕自己跑到椅子上淘气去了。我赶紧把他哄去了幼儿园，去的路上他在和我谈论刚才看到害怕的滑稽样子，问我它为什么那么淘气。我一边和他谈，一边发愁怎么处理这件事，同时也安慰自己，也许我给害怕盖上毛巾，等太阳一升起来就暖和了，最好是没有事吧！

可是事情最终还是向最坏的方向发展了，害怕终于死了。接儿子回家的路上我一直试探他，问他如果失去害怕会怎么办。儿子是个感情丰富的小家伙，我一接触这个话题，他就开始眼泪汪汪了，于是我只好放弃直接告诉他害怕死亡的想法。转而告诉他，今天爸爸已经把害怕送到爷爷家了，而我们只能在以后放假的时候偶尔去探望一下。儿子的情绪很抵触，我就安慰他，也许爷爷能给害怕找到一个伙伴，而且害怕在那里可以自由自在的在院子里跑，你不希望害怕自由吗？在我的一再开导下，儿子的情绪暂时平静下来，可是仍然三天两头念叨他的害怕，还给爷爷打电话问害怕的情况，当然我已经事先打好了招呼。后来，我在他高兴的时候告诉他说害怕从爷爷家跑了。他立刻眼泪汪汪地问我怎么回事，我说爷爷家的墙上留了个小洞是给小猫出入用的，害怕从那里跑走了。儿子问害怕为什么要跑？我告诉他说害怕想有个伙伴儿，他出去找伙伴去了。那时候，我正给他讲穿靴子的猫的故事，我逗他说，说不定哪天害怕会和穿靴子的猫那样带回来十只小害怕呢！儿子好不容易才接受了害怕逃走的事实，其实我知道他还是有点疑问的，但是我告诉他害怕是逃走了，他也愿意接受这样的事实。现在，害怕都已经死了快半年了，儿子还经常问起害怕的事，有时候他还问我，害怕会回来吗？我从不曾说害怕再也不会回来，但是每次我都会告诉他，也许害怕正和它的儿子女儿们在某个地方快乐的生活着！然后我还会说，也许害怕也会像兔子新娘中的兔子一样跑到人家后院的菜园中，抢了一个小姑娘做它的新娘呢！

虽然这件事我没有和儿子说真话，但是我一直相信自己处理的很好，尤其是在他每次问起害怕的时候-----他经常问我害怕会不会回来。直接告诉他真相太残忍了，儿子还没有接触过任何死亡，我也不希望害怕的离开会给他带来阴影，至少直到现在想起害怕的时候，儿子心中想起的都是美好。